A Direção do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no uso de suas atribuições, torna pública, para a comunidade em geral, a abertura de inscrições para o sorteio de vagas para o ano letivo de 2021.

Para ter acesso ao edital, clique aqui.

Formulário geral para recurso, clique aqui.

Não foram apresentados recursos ao Edital 02/NDI/2020.

Para acessar a Portaria de homologação das inscrições, clique aqui.

Inscrições homologadas – Vagas gerais e Crianças com deficiência:

Homologadas – Edital 02/NDI/2020

Inscrições não homologadas – Vagas gerais e Crianças com deficiência:

Não Homologadas – Edital 02/NDI/2020

Observação: As inscrições não homologadas foram feitas em duplicidade no sistema, portanto, pedimos que se atentem às listas de homologação.

Não foram apresentados recursos à homologação das inscrições.

Sorteio das vagas: https://youtu.be/8LjeE-KYYU8

Número de inscrição das crianças com deficiência para o sorteio das vagas reservadas, clique aqui

Resultado do Sorteio

Portaria de Homologação do sorteio;

Grupo 1 – Sorteadas – Vagas de Classificação Geral, clique aqui

Grupo 1 – Sorteadas – Vagas reservadas para crianças com deficiência, clique aqui

Grupo 1 – Lista de Espera – Vagas de Classificação Geral, clique aqui

Grupo 2 – Lista de Espera – Vagas de Classificação Geral, clique aqui

Grupo 2 – Lista de Espera – Vagas reservadas para crianças com deficiência, clique aqui

Grupo 3 – Lista de Espera – Vagas de Classificação Geral, clique aqui

Grupo 3 – Lista de Espera – Vagas reservadas para crianças com deficiência, clique aqui

Grupo 4 – Lista de Espera – Vagas de Classificação Geral, clique aqui

Grupo 4 – Lista de Espera – Vagas reservadas para crianças com deficiência, clique aqui

Grupo 5 – Lista de Espera – Vagas de Classificação Geral, clique aqui

Grupo 5 – Lista de Espera – Vagas reservadas para crianças com deficiência, clique aqui

Grupo 6 – Lista de Espera – Vagas de Classificação Geral, clique aqui

Grupo 6 – Lista de Espera – Vagas reservadas para crianças com deficiência, clique aqui

Portaria de designação da comissão de validação dos documentos dos candidatos com deficiência, clique aqui

Sementes do Sorteio, clique aqui

Não foram apresentados recursos ao resultado do sorteio.

Cronograma

Qualquer dúvida sobre o edital poderá ser encaminhada para o e-mail: cp.ndi@contato.ufsc.br

Prezada comunidade,

Dando continuidade à apresentação dos projetos de extensão em execução no NDI, durante o mês de novembro, publicaremos, semanalmente, material produzido pelo projeto: “Apotheke na Escola – uma relação entre ensino das Artes Visuais, escola, espaço e tempo“.

Iniciaremos essa divulgação contando um pouco sobre o que faz o projeto de extensão.

O Projeto de Extensão Apotheke na Escola – uma relação entre ensino das Artes Visuais, escola, espaço e tempo, caracteriza-se por uma parceria entre o Núcleo de Desenvolvimento Infantil/NDI, da Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC e o Programa de Pós Graduação em Artes Visuais/PPGAV, da Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESC. Sua organização primeira, parte de um Programa de Extensão mais amplo, vinculado ao mesmo Programa de Pós Graduação já referido. Esta parceria entre as duas universidades citadas, organiza-se em torno de um Grupo de Estudos ofertado como formação continuada para professores e professoras de escolas públicas (preferencialmente) de todo o país. Vinculando-se, desta forma, a uma contribuição entre teoria e prática nas áreas de Artes Visuais, Educação e Infância. Ao todo, são 44 participantes de diversas regiões do país. As ações de estudo do Projeto de Extensão Apotheke na Escola – uma relação entre ensino das Artes Visuais, escola, espaço e tempo, se organizam para o aprofundamento teórico, conceitual, metodológico e prático, no âmbito das experiências educativas em Artes Visuais na Educação, tomando como referencial principal, os conceitos sobre experiência do filósofo John Dewey.

O projeto é coordenado pela Profª. Drª. Angélica D’avila Tasquetto do NDI/UFSC, em parceria com as Profas. Drª. Jociele Lampert de Oliveira/CEART/UDESC e Profª. Mª. Luciana Finco Mendonça/CEART/UDESC.

Maiores informações estão disponíveis no documento em anexo, aqui.

Esclarecemos que o edital 01/NDI/2020 foi elaborado a partir das novas determinações da lei n°13.845/2019, que indica que irmãos que estão no mesmo ciclo ou etapa de ensino possam frequentar o mesmo estabelecimento de ensino. Considerando nossas limitações orçamentárias, de pessoal e de espaço físico, publicamos o edital para atender a demanda dentro de nossas possibilidades e garantindo o planejamento institucional.

A Direção do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no uso de suas atribuições, e tendo em vista o inciso V do artigo 53 da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), conforme a nova redação dada pela Lei nº 13.845, de 18 de junho de 2019, torna público, para a comunidade interna do NDI, a abertura do edital de rematrícula e vagas para irmãos para o ano letivo de 2021.

Lembrando que a rematrícula é automática para as famílias que não tiverem interesse na troca de turno.

O referido edital (01/NDI/2020) é somente para irmãos de crianças regularmente matriculadas no NDI. O edital com novas vagas será publicado nos próximos dias.

Qualquer dúvida sobre o edital, poderá ser encaminhada para o e-mail: cp.ndi@contato.ufsc.br

Para ter acesso ao edital, clique aqui.

Para ter acesso à homologação das inscrições, clique aqui.

Formulário geral para recurso: clique aqui.

Não foram apresentados recursos à homologação das inscrições.

Sorteio das vagas: https://youtu.be/PjO9L4OiFfY

Resultado do sorteio: clique aqui.

Não  foram apresentados recursos ao sorteio.

Resultado final do edital: clique aqui.

Solicitações de troca de turno

Solicitações de troca de turno realizadas na rematrícula: clique aqui.

Resultado das solicitações de troca de turno realizadas na rematrícula: clique aqui.

Informe sobre chamadas e matrículas dos sorteados

Em um primeiro momento, somente serão chamadas para matrícula as crianças do Grupo 1.

As chamadas para os outros grupos ocorrerão mediante abertura de vagas.

Cronograma

A Equipe Pedagógica do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoverá, no dia 16 de novembro, uma live para discutir as novas medidas governamentais relacionadas à política de educação para as pessoas com deficiência. Em pauta, os eixos que constituem o Decreto nº 10. 502/2020, que vigora desde 30 de setembro de 2020, e as implicações na educação especial na educação básica.

A transmissão, conduzida pela docente Rosalba Maria Cardoso Garcia, será realizada às 19h pelo YouTube. Rosalba é professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação da UFSC e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade, e coordena o Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho (Gepeto).

“O decreto nº 10.502/2020 e as implicações para a Educação Especial na Educação Básica”.

Data: 16 de novembro

Horário: às 19h

Link: https://youtu.be/pIgaq1Qhnls

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) prorrogou a suspensão das atividades presenciais de ensino em todos os níveis até 22 de maio de 2021. O novo prazo foi estabelecido por meio da Portaria nº 379/2020/GR, publicada na última segunda-feira, 9 de novembro.

A suspensão abrange a realização de quaisquer atividades acadêmicas presenciais como bancas e reuniões, além do expediente presencial nas atividades técnicas e administrativas em todas as unidades da UFSC, exceto nos setores de saúde, segurança e nas situações de caráter inadiável e essencial.

Confira o Boletim Oficial nº 121/2020, de 9 de novembro

Os prazos determinados na portaria normativa podem ser alterados “a depender de fatos novos que os justifiquem”.

Com a publicação, fica revogada a Portaria Normativa nº 371/2020/GR, de 28 de agosto de 2020.

Leia mais em: https://noticias.ufsc.br/2020/11/ufsc-prorroga-suspensao-de-atividades-presenciais-de-ensino-ate-22-de-maio-de-2021/

A aluna do NDI Abigail Aguirre Cuervo fora premiada em primeiro lugar no “Desafio Inclusivo Conte uma História”, da Biblioteca Pública de Santa Catarina, na categoria “Texto”.

A família voltou no último fim de semana para o país de origem, Colômbia, e a mãe, Ivon Natalia Cuervo Fernandez, estava preocupada porque lá as crianças devem estar alfabetizadas ao entrar no ensino fundamental, diferente do Brasil. A mãe procurou a docente de referência, Maria Raquel Barreto Pinto e pediu orientações sobre como poderia ir conduzindo em casa esse processo de alfabetização com a Abigail.

A docente fez as orientações à mãe e lhe deu algumas orientações de materiais e formas de como ela poderia ir apresentando para a filha a linguagem escrita para que pudesse ir se familiarizando. Nesta ocasião a Ivón contou que haviam escrito uma história juntas, a partir de ideias que a Abigail foi tendo ao questionar-se sobre o som da letra “H” nas diversas palavras.

A mãe da aluna, Ivón, ficou sabendo do concurso promovido pela Biblioteca Pública de Santa Catarina e perguntou se a Abigail gostaria de enviar a história e assim fizeram. No dia 05 de novembro a família recebeu a notícia de que a história delas havia sido classificada em primeiro lugar na categoria “Texto”.

Segundo Ivon: “Nos sentimos muito orgulhos@s por fazermos parte desta comunidade [NDI], este reconhecimento também é para toda a equipe do NDI!“.

As histórias escolhidas pelos jurados farão parte de um e-book inclusivo, que será publicado e divulgado gratuitamente pela Fundação Catarinense de Cultura (FCC), promotora da iniciativa em parceria com a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), Associação Catarinense para Integração do Cego (ACIC), Fundação Dorina Nowill para Cegos, Rede de Leitura Inclusiva e Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). ( https://www.cultura.sc.gov.br/noticias/1424-noticias-biblioteca-publica-de-sc/22812-biblioteca-publica-de-santa-catarina-divulga-resultado-do-desafio-inclusivo-conte-uma-historia)

O Projeto de Extensão em Educação Ambiental do NDI traz, essa semana, uma publicação especial para o mês de conscientização do câncer de mama.                                                                                                

Você sabia que ao contrário do que muitos pensam, o suor, que tem a função de refrescar o corpo, não cheira mal. É composto por 99% de água, cloreto de sódio, ácidos carboxílicos, ureia, proteínas e outros componentes, sendo praticamente estéril quando é excretado. O odor do suor surge após ser metabolizado pelas bactérias presentes na pele. Nesse processo o metanotiol e o ácido isovalérico são liberados, esses compostos são os principais responsáveis pelo mau odor. Para combater cheiros indesejáveis nas axilas, frequentemente usamos desodorantes e antitranspirantes.

Mas como esses produtos agem e quais efeitos sobre nosso corpo?

Desodorantes agem no combate ou disfarce do odor, controlando a população bacteriana através de componentes químicos antissépticos, como o álcool;  antitranspirantes (em sua maioria, também tem ação desodorante) diminuem a quantidade de suor através da obstrução dos ductos sudoríparos, impedindo a excreção do suor pela pele.

Compostos de cloreto de alumínio são os mais eficazes na ação antitranspirante, podendo aparecer nos rótulos como cloridrato, cloreto ou cloridróxido de alumínio. Na forma de um pó finíssimo, atua obstruindo os ductos sudoríparos. Quando um cosmético promete 24 ou 48 horas de proteção, o que determina isso é a concentração de sais de alumínio na fórmula – quanto mais substância, maior o tempo sem transpirar.

O alumínio pode adentrar o organismo humano por inalação, ingestão ou atravessando a pele. Nesse último caso, a pele oferece grande proteção contra fatores externos, desde que esteja íntegra. O uso da lâmina para a depilação da axila pode produzir pequenos cortes ou abrasões, que se tornam vias de entrada para substâncias externas, como os compostos contendo alumínio. O estudo Potential interference of aluminum chlorohydrate with estrogen receptor signaling in breast cancer cells – Potencial de interferência do cloridrato de alumínio na sinalização do receptor de estrogênio em células de câncer de mama – de 2018 demonstrou que ocorre absorção de alumínio, contido em compostos como o cloridrato de alumínio, mesmo pela pele íntegra, em pequena proporção na aplicação de dose única. Mas o uso contínuo e prolongado de substâncias desse tipo pode levar ao acúmulo de elementos como o alumínio nos tecidos humanos, incluindo o tecido mamário.

Diante disso, não há evidências concretas que correlacione o acúmulo de alumínio nos tecidos mamários com o câncer de mama, porém até hoje não foram realizados pesquisas à longo prazo para análise desse metal no organismos humano e sua interferência no processo celular. A falta de evidências não é a evidência da falta de efeitos danosos.

Alternativas mais naturais e saudáveis são possíveis!

Indicamos abaixo uma solução de desodorante natural, ou seja, Faça você mesmo.

A desvantagem dos desodorantes caseiros é que a proteção é menos duradoura, mas não há contraindicação em aplicar o produto mais de uma vez por dia, o que pode ser necessário dependendo da intensidade de sua transpiração.

Para quaisquer dúvidas, estamos à disposição através do e-mail: ambiental.ndi@gmail.com

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/CED/UFSC seleciona estudantes (2) da UFSC do curso de graduação em licenciatura ou bacharelado em Letras – Libras para estágio curricular não obrigatório (2020)

Sobre o estágio e as atividades a serem desenvolvidas: 

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil atua no ensino de crianças de 0 a 6 anos, na pesquisa e na extensão e é, também, um importante campo de estágio. O estágio em acessibilidade possibilita experiências relacionadas ao conhecimento sobre Educação que contribuirão na atuação profissional posterior. Os estagiários do curso de Libras se envolvem em atividades que contribuem para a relação teoria e prática no processo inclusivo e de acessibilidade, dentre elas: parceria com o professor em sala de aula, interação com as crianças na língua de sinais, contribuição para a consolidação do princípio de inclusão, participação em formações e supervisões para qualificar a atuação e contribuir para a formação acadêmica. O estágio no NDI contribui para a compreensão desenvolvimento infantil e do funcionamento escolar, sobretudo, no que se refere ao processo de acessibilidade e inclusão escolar.

DA CARGA HORÁRIA, DAS VAGAS E DO VALOR DA BOLSA

A carga horária será de 4h (quatro horas) diárias e 20h (vinte horas) semanais

O valor mensal da bolsa será de R$ 787,98 (setecentos e oitenta e sete reais e noventa e oito centavos), acrescido o valor do auxílio-transporte de R$220,00 (duzentos e vinte reais), sendo o pagamento de ambos proporcionais aos dias efetivamente estagiados (alterado pela Instrução Normativa nº 213/2019)

Os estágios obrigatórios e não obrigatórios estão sendo realizados de forma remota.

DOS REQUISITOS

São requisitos para a contratação, nos termos da Resolução Normativa nº 73/2016/CUN: i. ser aluno de graduação da UFSC; ii. ter Índice de Aproveitamento Acumulado (IAA) igual ou superior a seis; e iii. não ter sido reprovado por frequência insuficiente (FI) no semestre anterior.

Serão requisitos de desempate, se for o caso: mais semestres cursados, maior IAA, maior frequência.

DA FORMA DE INSCRIÇÃO:

– Preencher o formulário no site <https://ndi.ufsc.br/formularios-para-estagio/>

– Serão analisadas as 6 primeiras inscrições e as seguintes seguirão registradas sendo chamados conforme necessidade institucional.

PERÍODO DE INSCRIÇÃO: 30/10 – 06/11/20

Informamos ainda que a seleção regulada pelo Edital 03/2019/NDI/UFSC (https://ndi.ufsc.br/2019/12/13/selecao-para-estagio-curricular-nao-obrigatorio-no-ndi/), de 03 de dezembro de 2019 continua válida.

Em tempo informamos que os estagiários naquela lista de espera continuarão sendo chamados em momento oportuno.