Divulgamos e convidamos a todos a participarem da I Live de planejamento do retorno presencial ao CED, a ocorrer no dia 14 de dezembro, a partir das 18h00, com acesso pelo link: https://youtu.be/NwMzvgLjct0
A segunda-feira, 18 de outubro, marcou o início das atividades semipresenciais de ensino no Colégio de Aplicação (CA) e no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI). Desde o início do dia, famílias se dirigiram à Universidade Federal de Santa Catarina acompanhadas de suas filhas e seus filhos para as primeiras experiências de uma nova modalidade de aprendizagem. O retorno, que será escalonado, contará com turmas divididas em grupos que frequentarão as unidades presencialmente em dias alternados, com o ensino remoto permanecendo nos dias em que não haverá atividades presenciais.
Além de alunos frequentando as unidades de ensino, o CA e NDI também recebem, nesta semana, equipes responsáveis pela medição de níveis de CO2 e pela testagem dos trabalhadores, medidas que estão determinadas pelo Guia de Orientações para a Pré-Fase 2. A equipe do Laboratório de Biologia Molecular, Microbiologia e Sorologia (LBMMS/CCB), coordenado pela professora Maria Luiza Bazzo, efetuou nesta segunda-feira a coleta e testagem de amostras dos os servidores e estagiários que trabalham presencialmente no NDI e no CA. Já a Comissão Permanente de Monitoramento Epidemiológico deverá visitar as salas de aula para fazer medições durante o decorrer da semana.
“Aguardamos com muita ansiedade o retorno ao novo normal e esperamos que tudo corra bem. Nossa expectativa é cumprir os combinados da segurança sanitária e conseguirmos, nestes dias que restam para finalizar o ano letivo de 2021, prepararmos o início para o ano letivo de 2022”, disse o diretor do Colégio de Aplicação, Edson Souza de Azevedo.
“Os parâmetros de CO2 por ambiente para determinar a ocupação máxima das salas é uma metodologia adotada pela UFSC que difere-se do distanciamento espacial adotado em outros sistemas de ensino. Pode ser que o monitoramento aponte que é possível até ampliar o número de pessoas em sala de aula, isso é algo que poderá mudar nessas primeiras semanas de ajustes. São parâmetros inéditos, um grande diferencial que temos conseguido como instituição, com a colaboração dos nossos pesquisadores, com referências científicas para as tomadas de decisão”, salienta o chefe do Gabinete da Reitoria, Aureo Moraes.
“O sentimento é de satisfação, pelo retorno, e por presenciar a alegria dos estudantes, e de toda a comunidade escolar”, disse Moraes, que visitou as estruturas durante a manhã de segunda-feira, juntamente com Paulo Botelho, diretor do Departamento de Atenção à Saúde (DAS/Prodegesp) e Tiago Aurélio Alves, coordenador de Promoção e Vigilância em Saúde. “Os espaços estão muito bem sinalizados, distanciamento marcado no piso, salas organizadas, uso adequado de máscaras. Consertos e manutenções foram feitos, mas temos mais ajustes de infraestrutura que ainda precisarão acontecer, então é um recomeço que ainda terá muito trabalho para se consolidar”, ressaltou.
Além dos ajustes pontuais, medições e testagens, as salas de aula recebem apenas os alunos cujas famílias optaram por retornar. O Colégio de Aplicação (CA) tem cerca de 40% das famílias que optaram por permanecer com as aulas remotas, e no NDI, o primeiro dia foi reservado a receber as crianças maiores. A recepção foi feita conforme previsto no Plano de Contingência e divulgado antecipadamente às famílias.
O Colégio preparou uma série de vídeos, em parceria com a TV UFSC, para orientar sobre o início das aulas, além de manuais de retorno às aulas semipresenciais com informações para estudantes, famílias, docentes e técnicos. Ao todo, o Aplicação conta com 38 turmas, um total de 994 estudantes, dos quais 503 optaram pelo retorno semipresencial. Trabalham no CA 99 professores efetivos, 18 professores substitutos, 50 técnicos-administrativos em Educação, 18 terceirizados lotados no CA e outros 15 trabalhadores terceirizados que foram remanejados para Colégio recentemente.
O NDI também preparou um vídeo com orientações e, segundo a diretora Juliane La Banca, o primeiro dia foi “muito tranquilo”. “Trabalhamos muito nas semanas que antecederam para que as questões principais estivessem todas encaminhadas. Ver a alegria das crianças por poder retornar não tem preço. É por elas que trabalhamos, então foi muito gratificante tê-las num contexto mais seguro em que já estamos vacinados e num ambiente cuidadosamente preparado com o apoio do DAS/Prodegesp e da Comissão Permanente de Monitoramento Epidemiológico. A equipe do NDI é muito qualificada e todos se engajaram para que tudo ocorresse de forma acolhedora, cuidadosa e segura!”, qualificou.
Os setores do NDI e seus representantes atendem, prioritariamente, pelo canal principal de comunicação, seus e-mails, mas tendo em vista a facilidade que a ferramenta WhatsApp proporciona, os setores do NDI também se organizaram para atender por esta ferramenta.
A Diretora do DDP/PRODEGESP torna público o Editalnº 79/2021/DDP, publicado no DOU de 24/09/2021, seção 3, páginas 127 e 128, com a abertura de Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto por tempo determinado. Será 1 (uma) vaga para atuação como Professor Substituto do Ensino Básico no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED) em Florianópolis.
Convidamos toda a comunidade escolar do NDI para na próxima segunda-feira, dia 04 de outubro de 2021, nos reunirmos e discutirmos sobre o retorno semipresencial. A transmissão se dará a partir de sala de reunião virtual e poderá ser acompanhada no Youtube a partir do link: https://youtu.be/XYmxgpInmaQ. Haverá interpretação em Libras.
Estarão presentes representantes da Red Internacional de Huertos Educativos, do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC, da Red Chiapaneca de Huertos Educativos (México) e da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO/ONU).
A participação é gratuita, mas é necessário inscrever-se pelo link bit.ly/live-hortas.
No dia 08/09/2021, quarta-feira passada, às 19h, as famílias dos Grupos 6 do NDI foram convidadas para um encontro sobre o processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, com as professoras Adriana da Costa e Marilei Silva, ambas atuam no 1º ano do EF do Colégio de Aplicação da UFSC, que esclareceram algumas dúvidas das famílias em relação a esse processo de mudança de etapa da Educação Básica, que será vivenciado pelas crianças que hoje estão no Grupo 6. Para fazer um relato sobre a experiência dessa transição, convidamos, também, o Marcelo, pai do Samuel do G6 vespertino no NDI e da Francisca, egressa do NDI e atualmente está matriculada no 2º ano do EF no Colégio de Aplicação.
O encontro teve 28 participantes dentre eles tivemos famílias, a Direção, Coordenação Pedagógica e Equipe Multidisciplinar do NDI, além das professoras dos Grupos 6, Rubia, Juliete e Elisandra. Foi um momento de acolhimento, de escuta e de troca para apoiar as famílias e crianças nesse processo de transição.
Qualquer dúvida, nos contatem pelos e-mails: copex.ndi@contato.ufsc.br, cp.ndi@contato.ufsc.br ou direcao.ndi@contato.ufsc.br.
A Comissão de Formulação da Política de Ações Afirmativas do Colégio de Aplicação e do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina (Portaria 883/GR/2021) convida para a live “Ações Afirmativas nos Colégios de Aplicação”. Com presenças confirmadas de Professoras de Colégios de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, da Universidade Federal de Uberlândia e da Universidade Federal do Rio de Janeiro, a atividade é a quinta de uma série de eventos iniciada em dezembro de 2020 com a finalidade de oportunizar informação e formação acerca da implementação das ações afirmativas – reserva de vagas para pretos, pardos, indígenas e quilombolas na educação básica da UFSC. O convite se estende a docentes, servidores técnicos, estudantes, pais e responsáveis, comunidade UFSC e demais interessados. A transmissão será pelo canal do Núcleo de Desenvolvimento Infantil na terça-feira, dia 24/08/2021 às 18h30. Link do evento: youtu.be/NAXeEgKrf3w
Prezada comunidade escolar.
O Grupo de Estudos de Educação Especial na Educação Básica, formado por profissionais do Núcleo de Desenvolvimento Infantil e Colégio de Aplicação da UFSC, retornará às suas atividades de estudo neste semestre, a partir de 20/08/2021, com reunião em plataforma virtual, das 8h30 às 10h.
Para nosso primeiro encontro, teremos como convidado, o pesquisador Doutor Luiz Renato Martins da Rocha, autor do texto estudado pelo grupo no 1º semestre de 2021, intitulado: Políticas de Educação Especial em disputa: uma análise do Decreto Nº 10.502/2020.
O autor fará uma breve discussão sobre a Política de Educação Especial e dialogará com os presentes a partir das reflexões trazidas.
Para realizar a inscrição no evento, favor acessar o link: http://inscricoes.ufsc.br/roda-de-convesa-ed-especialO link para a reunião é: https://conferenciaweb.rnp.br/spaces/grupo-de-estudos-pnee/Será um prazer contar com sua participação em nosso encontro.
No dia 08 de junho de 2021 (terça-feira) às 14:00 o Projeto de extensão – DEI/CEPAE/UFG realizará o Fórum Virtual da Educação Infantil “Formação, reflexão e debate”. As docentes Juliane Mendes Rosa La Banca e Thaisa Neiverth (Diretora e Vice-Diretora do NDI) participarão nesta data do “III Encontro” intitulado: Indicações curriculares da educação infantil e a transição para o primeiro ano do ensino fundamental”.
